《程序设计与算法语言》是数学与应用数学专业、信息与计算科学专业和统计学专业3个本科专业必修的专业课程。本课程教师队伍开发了《C++程序设计》教学网站和网络教学资源平台，构建一个强有力的教学支持环境。所构建的课程教学网站和网络教学资源平台能提供丰富的教学资源，为学生和教师提供了互动教学环境，以满足学生个性化的自主性和研究性学习，有利于创新能力的培养。本课程教师还在2011年至2014年先后出版了“程序设计与算法语言--C++程序设计基础”、C++程序设计基础习题解析与实验解答和“程序设计与算法语言--C++程序设计基础”教材与实验，不但为程序设计教学提供了一本比较全面的分析平台，而且为学生提供了一本比较易学的学习教材。  

《程序设计与算法语言》课程具有以下特色与创新之处：

（1）创新教学理念，培养人才

把程序设计的教学目标确定为重点培养学生的计算思维，其教学理念是以语法知识为辅，算法设计为引导，程序设计为主干。

（2）创新教学手段，注重实效

在教学过程中，采用黑板和多媒体课件交叉相结合的教学手段，充分发挥各自优点，取长补短，达到优化教学的效果。

（3）注重教学，因材施教

在程序设计的教学中，对教学内容进行了大胆改革，有目的、有针对性编写教材与习题解答。该教材的内容由简单到复杂，衔接紧密，案例中引入数学模型的建立、算法设计以及分析程序的过程，使学生易于理解算法和程序的设计思路和方法。

（4）注重培养解决问题能力

程序设计课程是一门实践性很强的课程，在实践教学中，采取了多层次、多方位的设计程序实践训练，让不同程度的学生有不同的发展空间，鼓励个性化、自主性学习。

（5）创新实践考核，成绩更客观

许多高校的上机考试内容多，而且考试题都是随机抽题，模式固定，不利于培养学生。若基础差学生抽取较难的题时，就不懂做，无法给成绩，若编程能力强的学生抽取较容易的题时，成绩很高，但不能反映学生的真实水平。在我们的机考中，由学生确定难度系数进行选择编程题，更能客观地反映学生的学习情况。

（6）加强网络课程建设

通过网络课程的学习，实现了个别化自学，使学生可根据教学要求自由选择学习内容，制定学习计划，并根据自己对课堂内容掌握的实际情况，自由安排学习时间、地点及内容。同时，可以实现师生之间、学生之间的交互式学习，使学生通过媒体与教师、同学之间进行交流或收集信息，增加教师、同学之间的了解，及时解决问题，提高学生综合素质能力。